La scuola più bella

 Oggi abbiamo creato il nostro primo PADLET

Volete vederlo?

Eccolo

La scuola più bella

Letture per le vacanze

Le vacanze estive possono essere ottime occasioni per leggere un libro, abbiamo pensato di suggerirvi dei titoli, se ne avete voglia potete andarli a cercare in biblioteca

La bambola dell’alchimista, di Bianca Pitzorno, illustrazioni di Quentin Blake (mondadori Oscar Junior, 2010)
Un figlio unico che desidera una sorellina più di qualunque altra cosa al mondo, una bambola così realistica da sembrare vera, che addirittura si muove... una serie di avventure fantastiche e incalzanti che vi terranno incollati alle pagine fino alla fine, adulti compresi!

Fantasmi sotto sfratto, di Eva Ibbotson (Salani, 2004)
Gli americani sono strani, si sa. Quindi perché stupirsi quando il miliardario Hiram C. Hopgood decide di comprare il castello scozzese di Carra e trasferirlo in Texas? Ma il castello deve essere rigorosamente privo di fantasmi. Così Alex, dodicenne orfano costretto a vendere il castello per motivi economici, deve sfrattare i suoi amici fantasmi, uno più strano dell’altro. Dove andranno Miss Spinks, Krok il Vichingo, Zio Blatta, la piccola Flossie il poltergeist e il cane Cyril?

Luciano Malmusi, A scuola con Neandertal Boy, Salani

 

“La Storia è sempre fatta di persone, sembra banale ripeterlo, ma è così, basta leggere un documento del passato per rendersene conto. Ma se torniamo indietro nel tempo sino al periodo lontanissimo in cui i documenti ancora non si scrivevano? Ecco la storia, immaginata e raccontata, di bambini preistorici. Cosa facevano al mattino? Si alzavano e correvano a scuola? Giornate intere a studiare Caccia, Pesca e Raccolta Frutti Commestibili, verifiche estenuanti, ore e ore passate in ginocchio nel tentativo di dimostrare di aver acquisito la capacità di accendere un fuocherello. Invece della palestra … Giochi in cui l’importante non era partecipare, ma riuscire a sopravvivere: salto del torrente tumultuoso, fuggi la tigre dai denti a sciabola …”.

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Questi invece sono libri classici

Antoine De Saint-Exupéry, Il piccolo principe (Bompiani)

In breve...

 

“I grandi non capiscono mai niente da soli e i bambini si stancano a spiegargli tutto ogni volta”

 

Un guasto al motore costringe un pilota ad atterrare nel deserto del Sahara. Lontanissimo da ogni centro abitato, ha una scorta d'acqua per una settimana. All'alba del primo giorno, una vocina lo sveglia chiedendogli di disegnare una pecora. Così inizia la storia dell'incontro tra l'uomo e il ragazzino con i capelli d'oro che, piano piano, svelerà le sue avventure...

 

Perché leggerlo?

 

Non ci sono dubbi per l'esperta: questa storia, ricca di suggestioni e poesia, insegna, prima di tutto, il valore dell'amicizia e come sia importante curare il rapporto con l’altro, con la stessa intensità e passione con cui si cura una rosa.

 

Il racconto più noto dell'autore 'pilota-poeta' (uscito nel 1943) mantiene ancora intatta quella freschezza e un linguaggio universale che riescono a parlare direttamente al cuore dei giovani lettori, e anche ai 'grandi'.

Frank Baum, Il Mago di Oz (Fanucci; Mondadori)

In breve...

 

In una fattoria, nelle praterie del Kansas, Dorothy vive insieme agli zii e al cane Toto. Un giorno, un ciclone si abbatte sulla casa che inizia a 'volare' fino a un luogo incantato, il Regno di Oz.

 

La bimba vorrebbe tornare indietro ma l'unico che può aiutarla è il Mago di Oz in persona.

 

Così inizia il suo viaggio verso la Città di Smeraldo, alla ricerca del grande mago. Durante il cammino, Dorothy incontra lo Spaventapasseri, il Taglialegna di Latta e il Leone Codardo. Ognuno di loro spera che il Mago possa esaudire un desiderio...

 

Perché leggerlo?

 

I tre personaggi, lo Spaventapasseri, il Taglialegna di Latta e il Leone Codardo che cercano, rispettivamente, il cervello, il cuore e il coraggio, insegnano a essere più consapevoli delle proprie potenzialità perché, in realtà, sono cose che già hanno. “Dobbiamo credere di più in noi stessi, avere consapevolezza delle nostre potenzialità, guardarci dentro e affrontare le difficoltà senza paura”, dice Angela Articoni.

Astrid Lindgren, Pippi Calzelunghe

(Salani; Nord-Sud con le illustrazioni 'a collage' di Lauren Child)

 

In breve...

 

In una vecchia casa con giardino, abita, tutta sola, una eccentrica bambina dai capelli rossi. Il suo nome è Pippi Calzelunghe, ha 9 anni, e vive con una scimmia e un cavallo. Ben nascosta a Villa Villacolle, ha una valigiona zeppa di monete d'oro per far fronte alle sue necessità. Una ricchezza che Pippi condivide anche con i bambini del villaggio organizzando mille sorprese. Generosissima è anche super forte, e non ha paura di nulla. Ma ha anche un animo dolce, come ogni sognatrice, e incanta i suoi amici, Tommy e Annika, raccontando storie fantastiche.

 

Perché leggerlo?

 

Potere dell'immaginazione, amicizia, anticonformismo sono solo alcuni tra gli 'ingredienti' che rendono il libro (apparso nel 1945) della pluripremiata autrice svedese, ancora così attuale e divertente.

 

Il mondo di Pippi racchiude tutti i sogni e i desideri di ogni bimbo: la gioia di esprimere se stessi in qualsiasi momento, senza il controllo (e le regole, a volte, soffocanti) dei genitori, secondo Angela Articoni. In più, per l'esperta, la vivace ragazzina è anche l'antesignana di tutte quelle donne che si ribellano ai valori preconfezionati e agli stereotipi imposti dalla società.

Roald Dahl, La fabbrica di cioccolato (Salani)

In breve...

 

Tra i libri più noti di Dahl per la versione cinematografica (che non rende, però, tutte le sfumature del testo), racconta l'incredibile storia del piccolo Charlie che riesce a 'sfidare' il destino.

 

Nella cittadina dove vive il protagonista con la sua famiglia povera ma felice c'è una fabbrica di cioccolato chiusa da anni. Nessuno sembra più lavorare al suo interno eppure la produzione non si è fermata. Un mistero che affascina i consumatori di mezzo mondo. E finalmente un concorso promette di svelarlo: i 5 vincitori di un biglietto d'oro potranno varcare la soglia dell'edificio...

 

Perché leggerlo?

 

Dopo infinite prove, il protagonista corona il suo sogno. A volte, infatti, quello che si desidera veramente, si avvera...

Mario Lodi, Cipì (Einaudi Ragazzi)

In breve...

 

Appena nato, il passerotto Cipì ha già voglia di allontanarsi dal nido per esplorare il mondo intorno a lui. In compagnia di Passerì, incontra tanti personaggi (buoni e cattivi) e scopre anche i segreti della natura.

 

Perché leggerlo?

 

Prima opera del grande maestro-scrittore (appena scomparso), la storia del passerotto intraprendente fonde elementi fiabeschi con la contemporaneità.

 

Tra le righe, infatti, è racchiusa l'esperienza di Mario Lodi con i bambini della scuola di Vho di Piadena, dove insegnava.

 

Ogni piccolo alunno è un po' come l'uccellino ribelle che desidera esplorare il mondo superando, a volte, anche i 'confini' imposti dai genitori per ansia.

 

Crescere significa proprio mettersi alla prova, affrontare sfide alla ricerca di se stessi. Lontano da ogni 'facile' omologazione...

Il futuro

Compito per venerdì 5 giugno

Libro SCRITTURA pag 65

Libro I MIEI COMPITI es 3 e 4 pag 46

Guarda il video

Ora prova a giocare

Gioco con i tempi semplici

Passato - futuro- imperfetto

Infine sul quadernone di italiano (copertina azzurra) coniuga il verbo GIOCARE nei sui tempi semplici (presente- imperfetto - passato remoto - futuro) proprio come hai visto nel video per il verbo MANGIARE

Il passato remoto

Compito per martedì 26 maggio

Svolgi sul libro SCRITTURA pag 64
Svolgi sul libro I MIEI COMPITI l'es 2 a pag 47

Sul quadernone di italiano (copertina azzurra) realizza questo schema

Guarda il video

L'imperfetto

Compito per lunedì 25 maggio

Libro SCRITTURA pag 63

Libro iI MIEI COMPITI pag 47 es 1

Guarda il video

Ora gioca

Gioca con l'imperfetto

Fai scoppiare i palloncini

Il Presente

Compito per martedì 19 maggio

Libro SCRITTURA pag 62
Libro I MIEI COMPITI pag 46 es 1 e 2

il PRESENTE  si usa:

• per indicare un’azione che si verifica nel momento stesso in cui si parla;
• per indicare un’azione che si ripete sempre allo stesso modo o in condizioni abituali (Es.: In inverno alcuni animali vanno in letargo);
• per indicare affermazioni generali (Es.: La ricchezza non dà la felicità).

Guarda il video

Ora gioca

Fai scoppiare i palloncini

Il modo indicativo

Compito per lunedì 18 maggio

Libro SCRITTURA pag 61
Libro I MIEI COMPITI pag 45

Guarda i due video

Le coniugazioni del verbo

Compito per martedì 12 maggio

Libro SCRITTURA pag 60
Libro I MIEI COMPITI pag 39

Guarda il video

Ora prova a fare questo esercizio

Le coniugazioni del verbo

I verbi

Compito per lunedì 11 maggio

Ricopia tutto (spiegazione ed esercizi) sul quadernone azzurro di grammatica

I verbi sono formati da due parti:
la radice, che è la parte che non cambia,
la desinenza, che è la parte finale che invece cambia e dà tante informazioni

Ora trasforma questi verbi al plurale (come vedi nell'esempio) però devi anche
sottolineare il verbo
evidenziare in rosso la desinenza se è plurale e in blu se è singolare (puoi usare le matite colorate, ma si deve leggere ciò che c'è scritto, quindi non calcare)

Es 1 : Il calciatore tira il rigore
          I calciatori tirano i rigori

1. La maestra parla con il bambino
2. Il bambino ascolta una storia
3. Il pirata scopre un tesoro
4. L'aereo decolla
5. L'uccellino cinguetta sul ramo

Es 2: Prendi il libro LETTURE e svolgi pag 34 e 35

Ora cerca queste frasi dentro il testo qui sotto e sottolinea (sul libro) i verbi che trovi

I bambini che passavano di lì arrivavano a scuola meno contenti. I maestri che passavano da quella strada entravano in classe con la faccia lunga. Per non parlare poi dei grandi: sembrava che a tutti fosse scappato il gatto.

Dopo che hai sottolineato i verbi rispondi a tutte le domande (che trovi a pag 34 e 35 - comprendo il testo e primi voli) sul quadernone di italiano copertina trasparente.

Aggiungo anche io una domanda a cui devi rispondere sempre qul quadernone:

Cosa vuol dire la frase "sembrava che a tutti fosse scappato il gatto?"

Mandami tutti questi compiti via email

sinonimi di verbi

Compiti per martedì 5 maggio

Guarda il video

Svolgi su I MIEI COMPITI pag 40

Sul quadernone azzurro di grammatica ricopia e svolgi gli esercizi

Sostituisci il verbo FARE con un sinonimo appropriato

Fare un tavolo      costruire

Fare l'albero di natale
Fare una statua
Fare un esame
Fare un problema
Fare una poesia
Fare un quadro
Fare un goal

Trova il contrario dei seguenti verbi

partire       tornare
pettinare
sporcare
vestire
chiudere
togliere
nascondere

Domani faremo la correzione in video lezione, tieni pronto vicino a te il quadernone alle ore 17 (quindi non è necessario che mi invii alcuna email)

Le persone del verbo

Compito per lunedì 4 maggio

Svolgere sul libro SCRITTURA pag 57 e 59

Libro I MIEI COMPITI pag 38

Sul quadernone di grammatica svolgi questi esercizi

Inviami email solo di queste 2 schede

I pronomi personali

Compito per martedì 28 aprile

Leggere e completare esercizi a pag 56 sul libro SCRITTURA

Riconoscere la persona del verbo, quindi chi compie l'azione è molto importante.

Ricopia questo schema sul quadernone di grammatica (copertina azzurra)

Ora vai in pagina pulita e ricopia questo secondo schema

Guarda il video di ripasso

Sempre sul quadernone azzurro svolgi questo esercizio:

Metti la persona davanti a ogni voce verbale; poi definisci la persona

- io respiro = 1^ persona singolare

- ...studio = ......

- ...cammini = ......

- ...pedala = ........

- ...corriamo = .......

- ...uscite = ......

- ...ballano =.......

Ripassiamo nomi, articoli e aggettivi

Compito per lunedì 27 aprile

E' il momento di fare un ripasso degli ultimi argomenti, dovrete inviarmi tutti gli esercizi assegnati via email, sarà come una verifica, aiutatevi con il libro e il quadernone, cercate le informazioni lì e vedrete che ci riuscirete. Non chiedete aiuto per questi esercizi ai vostri genitori, ce la potete fare da soli utilizzando i materiali che avete se non ricordate qualcosa. Al massimo chiedete ai vostri genitori di leggervi la consegna, se non vi è chiara.

Libro SCRITTURA pagine 54 e 55 mandami email

Libro I MIEI COMPITI pag 37 mandami email

Analisi grammaticale di queste frasi sul quadernone (non analizzare le parole evidenziate):

- La tua casa è ordinata.

- I nostri libri sono nuovi.

- Il mio amico fa i compiti a casa mia

- I suoi capelli sono ricci e neri.

- I loro amici arrivarono ieri.

- La vostra città è grande.

Mandami email di questa analisi

Gli aggettivi possessivi

Compito per martedì 21 aprile

Oggi scopriremo un altro tipo di aggettivo: l'aggettivo possessivo
1) Prendi il tuo libro di SCRITTURA e svolgi pagina 53

2) Dopo sul quadernone di grammatica (copertina azzurra) realizza questo schema

3) Guarda questo video

4) Se hai tempo puoi giocare e verificare se hai capito gli aggettivi possessivi

Gioco con gli aggettivi possessivi

5) Infine proviamo a fare un piccolo esercizio di analisi grammaticale sul quadernone, seguite l'esempio (non analizzate la parola evidenziata)
Le rose del mio giardino sono rosse
Le: articolo determinativo femminile plurale
rose: nome comune di cosa femminile plurale
mio: aggettivo possessivo maschile singolare
giardino: nome comune di cosa maschile singolare
sono: verbo
rosse: aggettivo qualificativo femminile plurale

Questa la frase che dovete analizzare voi:
Il mio gatto è un animale affettuoso.
Dovete inviarmi l'analisi di questa frase via email

Sfida sulle qualità

Compito per martedì 7 aprile

Come giocare con gli aggettivi.

Tirare fuori qualità da un nome non è poi così difficile. Ma… tirare fuori tanti nomi da una qualità è una faccenda un po’ più complessa. Con questa attività potrete sfidarvi a chi riesce  a trovarne di più.

Cercate di trovare il maggior numero di nomi comuni che possiedono queste  qualità. Non badate al genere:

gli aggettivi al maschile dell’elenco possono essere ovviamente associati anche a nomi femminili.

Ecco gli aggettivi in gara:

INTERESSANTE	SOLEGGIATO	SOLITARIO	STRAPPATO
PATERNO	OSCURO	DECORATO	VIGOROSO
SILENZIOSO	MALDESTRO	SIMPATICO	PROFUMATO

Inviatemi il vostro lavoro via email entro le ore 12 di domani martedì 7 aprile (altrimenti non riesco a fare il totale punti). 

Assegnerò due  punti per  ogni nome trovato, un punto per  i nomi trovati contemporaneamente da più bambinie toglierò un punto per  ogni nome errato.

Domani, avrete il risultato dei punti ottenuti; alla fine del gioco, faremo il totale e… complimenti ai vincitori!

Mi presento

Facciamo finta di essere in cerchio e a voce alta ci presentiamo

Le nostre qualità

Ecco riporto qui tutti i nomi e gli aggettivi che avete trovato per descrivervi con le vostre iniziali di nome e cognome