Acchiappapaure

Ecco i nostri acchiappapaure

Sofia

Per costruirlo ho usato un piatto, la lana, la carta glitter, le cannucce, fil di ferro, un foglio giallo per la luna e le palline di "aquabeads" per fare le stelle.
Come vedi nella foto sono piccole palline che si uniscono fra loro con acqua, l'ho ricevuto in regalo al compleanno.
Vi piace? L'ho appeso nella mia cameretta. 

Aurora C


Maria Chiara


Letizia

Oggi sono stata molto creativa. Ho costruito il mio acchiappa paure. Ho deciso di appendere al cerchio delle conchiglie perché mi piace molto il mare e mi rilassa guardarlo e poi dei Filley che sono delle creature fantastiche che trasformano la paura in cose belle. Spero vi piaccia. 

Federica 

Giorgia

Ecco il mio scaccia paure: serpenti, ladri, coronavirus, ragni.

I disegni delle paure sono imbottiti con fazzoletti di carta per fare l'effetto tridimensionale.

Al posto delle piume, ho messo dei petali di rosa secchi. Spero vi piaccia



Giulio

E nonostante l'acchiappapaure stanotte mi sono svegliato alle 4:54...e non mi sono più riaddormentato...perchè avevo paura che qualcuno nel buio mi stesse guardando!

Ludovica




Mostri , ragni, insetti andate via...



Adattamento all'ambiente

Guardate il video sull'adattamento degli animali all'ambiente





Gli animali per sopravvivere nell'ambiente in cui vivono adottano strategie di vario genere.




Su Discipline leggete attentamente pagg. 120 e 121. Rispondete alle domande ma non svolgete SEI CURIOSO  e COMPITO DI REALTA'.

Infine su una pagina nuova del quaderno di scienze, dopo avere scritto la data, svolgete il seguente compito: leggete le descrizioni dei tre animali qui sotto e poi
  • Scegliete quella che preferite e disegnate l'animale corrispondente. 
  • Usate  fantasia, tutte le ipotesi sono possibili non mettete limiti all'immaginazione. 
  • Utilizzate  le matite colorate e disegnate quanti più particolari potete
Scrivete quale opzione avete scelto, le caratteristiche dell'animale e il nome di fantasia con cui lo avete chiamato.


 



Inviatemi i disegni dei vostri fantastici animali li guarderemo insieme giovedì 4 giugno nella lezione su Zoom.

Maria Teresa


Certo, possibile, impossibile. Ultimo !

Il compito è per venerdi' 29 maggio.

Svolgete su Discipline pag.  233


Con il  link che vi lascio potete esercitarvi divertendovi.

vedo e prevedo!

Maria Teresa

La flora e la fauna del mare

Compito per venerdì 5 giugno

Svolgi sul libro DISCIPLINE pag 94 e 95.
Dopo completa sempre su DISCIPLINE pag 96 e 97 (ecco queste ultime 2 pagine, solo queste due, devi inviarmele via email)

Guarda questi video, ti saranno utili per ripassare le caratteristiche del mare






Il villaggio nel Neolitico


Compito per giovedì 4 giugno

Studia sul libro DISCIPLINE pag 46 e 47

Guarda i video



Ora sul tuo quadernone di storia prova a disegnare una palafitta

Con questa didascalia:

LE PALAFITTE
Le palafitte sono capanne costruite su pali fissati sul fondo di laghi o paludi. Le palafitte erano collegate alla terraferma da lunghe passerelle, cioè da specie di piccoli ponti lunghi e stretti, che potevano essere ritirati quando c'era pericolo. Le abitazioni su palafitte si potevano difendere facilmente, perchè erano circondate dall'acqua. Queste case erano chiamate anche terramare.




WHERE'S GINGER?

 BUONGIORNO RAGAZZI...



BANDIERA REGNO UNITO SMILE HAPPY FACE 150x90cm - BANDIERA INGLESE ...


OGGI PARLIAMO DELLE " PREPOSITIONS OF PLACE"

INIZIAMO COSI'....




DOPO AVER VISTO IL VIDEO,PRENDETE IL QUADERNO, INSERITE LA DATA
E CON LA BIRO ROSSA SCRIVETE "PREPOSITIONS OF PLACE ".
ORA SEGUITE LE INDICAZIONI CHE VI HO INSERITO NEL LINK
QUI SOTTO !!!

CLICCA QUI ! PREPOSITIONS.


ADESSO E' ARRIVATO IL MOMENTO DI FARE QUALCHE ESERCIZIO...
SVOLGERE SOLO L'ESERCIZIO N°14

CLICCA QUI ! WHERE'S GINGER?     

CLICCA QUI ! ESERCIZIO PREPOSITIONS.

-COME ULTIMO ESERCIZIO DOVETE INVENTARE SETTE FRASI
UTILIZZANDO LE PREPOSIZIONI CHE ABBIAMO AFFRONTATO OGGI.







Prepositions of Place in English – Espresso English 

BUON LAVORO
MAESTRA MIKY!









Scienze:piante in gioco

Per approfondire l'argomento di cui ci stiamo occupando in questo periodo vi lascio il breve video che abbiamo visto nella lezione con Zoom

Le piante e l'uomo


Poi mettete alla prova le vostre conoscenze scientifiche e la prontezza di riflessi con questi due giochi interattivi.

conoscere le piante

colpisci il palloncino per mettere l'immagine nel vagone giusto


le piante!

consiglio di svolgere per prima il gioco: trova la soluzione

Maria Teresa

Il futuro

Compito per venerdì 5 giugno

Libro SCRITTURA pag 65

Libro I MIEI COMPITI es 3 e 4 pag 46

Guarda il video

Ora prova a giocare

Gioco con i tempi semplici

Passato - futuro- imperfetto

Infine sul quadernone di italiano (copertina azzurra) coniuga il verbo GIOCARE nei sui tempi semplici (presente- imperfetto - passato remoto - futuro) proprio come hai visto nel video per il verbo MANGIARE

Ancora eventi certi, possibili e impossibili

Il compito è da svolgere per mercoledì 27 maggio.

Sul quaderno di matematica, dopo avere scritto la data, incollate la scheda, se potete stamparla, oppure ricopiatela e poi svolgetela.


Buon lavoro a tutti!

Maria Teresa




Il passato remoto

Compito per martedì 26 maggio

Svolgi sul libro SCRITTURA pag 64
Svolgi sul libro I MIEI COMPITI l'es 2 a pag 47

Sul quadernone di italiano (copertina azzurra) realizza questo schema



Guarda il video


La nutrizione delle piante parte seconda

I compiti sono da svolgere e da inviare al mio indirizzo di posta elettronica per giovedì 28 maggio.

Guardate il video sulla fotosintesi clorofilliana, ripassate su Discipline le pagine 114 e 115, esercitatevi rispondendo a la fotosintesi clorofilliana in quiz e poi rispondete alle domande che trovate  di seguito. 



il video della fotosintesi clorofilliana


la fotosintesi clorofilliana in quiz


Il compito è da svolgere sul quaderno di scienze. Stampate, se potete, o copiate le schede e rispondete alle domande individuando la risposta giusta fra le tre proposte.






Buon lavoro a tutti!

Maria Teresa

Il mare

Compito per giovedì 28 maggio

Studiare sul libro DISCIPLINE pag 92 e 93

Guarda il video

Ora prendi il tuo quadernone di geografia e realizza questo disegno




Rispondi ora a queste domande:

1) Cos’è il mare?
2) Perché il mare è salato?

Le nostre paure


Abbiamo parlato delle nostre paure, la maestra sulla lavagna ha scritto la parola PAURA e noi abbiamo detto la prima parola che ci veniva in mente. Valeva tutto quello che ci passava per la testa, anche cose poco importanti o che magari ci facevano solo agitare un po'

E' possibile, no? Che in questo periodo strano tutte le nostre emozioni ci sembrino un po' più grandi del solito. Magari se ridiamo, ridiamo più forte di come rideremmo normalmente, o se siamo tristi lo siamo molto di più, così come se ci arrabbiamo o se abbiamo paura di qualcosa.
Non esiste nessuno che non ha paura di niente, non c'è da vergognarsi!

Così abbiamo costruito la nostra paletta della paura e provato a scrivere le nostre emozioni.
Che cosa è per te la paura?
Che cosa provi quando hai paura?
In quali momenti hai paura?
Scrivi dei consigli da dare ai tuoi amici per affrontare la paura

Alessia
 
Io ho paura delle api e anche di stare da sola e mi dico per allontanarla di stare tranquilla, 
che non è niente

Aurora C
Io ho paura soprattutto quando rimango sola, per scacciare la paura trattengo il respiro, a volte scrivo sul mio diario segreto, ma se sono molto preoccupata ne parlo con i miei genitori.

Aurora N
Quando ho paura mi batte forte il cuore e mi tremano le gambe, mi viene da piangere, allora mi dico di stra tranquilla e che andrà tutto bene e faccio dei lunghi respiri. Ho paura quando faccio sogni bruttissimi, ma anche quando prendo brutti voti a scuola, perchè poi la mamma mi sgrida, e quando devo fare il prelievo del sangue.

Daniela 

Daniele
Io ho paura dei fantasmi, per me la paura è un ostacolo, un'inquietudine, io di notte mi dico che non esistono i fantasmi e cerco di pensare a delle cose belle

 Diego

Federica
Quando ho paura io mi sento pietrificata e non faccio più nulla, tremo, cerco di farmi coraggio, ma non dico nulla. Io ho paura delle cimici e anche del buio, così di notte lascio una lucina accesa e dormo con Teddy, il mio pupazzo preferito.

Federico 
La mia paura è quella del Coronavirus

 Gionata
Io ho paura di morire, perché ogni volta che mi sveglio mi chiedo se morire è tipo dormire per tanto tempo, 
Ho paura anche del buio e di fare sogni che non mi piacciono.

Giorgia 
Io ho paura delle malattie e dei virus, però mi dico che ce la posso fare e cerco di pensare a cose positive, vado da mamma e papà e abbraccio un pupazzo.

 Ivan
 Io ho paura di diverse cose, è una brutta sensazione, mi agito anche se cerco di non pensarci. Ho più paura di notte.
Letizia
Io ho paura soprattutto dei cani, non capisco più niente, piango e scappo. per allontanare la paura mi dico "Non mi fa niente, non mi fa niente!", meno male che ci sono gli altri che ci possono aiutare.

 Matilda
Io ho paura dei serpenti, delle iguane e dei terremoti. E' un sentimento molto forte, cerco di pensare a qualcosa di positivo.


Mattia 


Sofia 
Io ho paura dei rumori nella notte, non posso guardare la finestra, è buio e non vedo cosa succede accanto a me. Quando ho paura mi batte forte il cuore e mi viene caldo, io cerco di non pensarci. Anche a scuola ho paura, quando non finisco in tempo una verifica.

Chloe
Io ho paura dei ragni, il cuore mi batte forte, vorrei scappare e tremo, allora per allontanare questa sensazione comincio a pensare a delle creature fatate, a cose belle. A volte faccio dei sogni brutti, si chiamano incubi.

Andrea

Io ho paura dei pagliacci, mi batte forte il cuore, non lo so spiegare, ma non ci posso fare nulla, posso solo chiudere gli occhi e pensare a qualcosa di bello

Gabriele

Io ho paura di fare brutti sogni oppure quando penso alla morte della mia famiglia. Quando succede inizio a sudare, mi viene caldo e mi manca l'aria e il cuore batte fortissimo, allora cerco di pensare a qualcosa di divertente.
Ludovica

Io ho paura degli insetti, mi fanno molta impressione, sento il cuore battere forte e inizio a sudare, a volte piango. Per allontanare la paura faccio una preghierina. Se poi faccio un brutto sogno non riesco più a riaddormentarmi.

Lorenzo

Io ho paura di notte perchè mi sento solo, mi spavento. Il mio scacciapaura è leggere un libro o comunque stare in compagnia.


Giulio

Io ho paura di malattie, mostri, terremoti, fantasmi, ladri, streghe e alcuni insetti come gli scorpioni. allora resto immobile e chiedo aiuto, se riesco faccio un grande respiro. Ho anche paura quando prendo un brutto voto.

Maria Chiara

Per me la paura è il buio, accade di notte quando sono sola, quando succede penso a Dio e prego. Di notte chiamo la mamma, lei è il mio scudo contro la paura.
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Quello che vi proponiamo ora di fare è di costruire il vostro personalissimo ACCHIAPPAPAURE.
Provate a rappresentarle, queste paure!
Fate un disegno, trovate un simbolo (lo sapete cosa sono i simboli, giusto?), qualcosa che faccia capire quali sono le vostre paure senza bisogno di stare a scrivere "ho paura di..."
Uno per ognuna delle paure che avete scelto.
Non accontentatevi della prima idea che vi viene, provate fino a quando non siete soddisfatti.
Niente fumetti o scritte, eh...concentratevi sull'immagine!
Poi...prendete questi disegni, colorate e provate a ritagliarli oppure a incollarli su del cartoncino, a farli diventare in 3D con gli oggetti di recupero che trovate in casa.

Ora cosa occorre?
Un piatto. Non un piatto di quelli della cucina! Uno di carta, o di plastica, o anche un disco di cartone di quelli che stanno sotto le torte della pasticceria, oppure uno di quelli in alluminio per cuocere la pizza in forno… insomma, avete capito!  





La scoperta dell'agricoltura

Compito per mercoledì 27 maggio
Studiare su libro DISCIPLINE pag 44 e 45

Oggi in videolezione abbiamo raccolto le nostre idee in proposito:

Nell’età neolitica, l’uomo da cacciatore-raccoglitore, si trasforma in allevatore ed agricoltore, abbandona la vita nomade.
L’agricoltura nasce, probabilmente, con le donne che, raccogliendo semi e bacche, scoprono che i semi generano nuove piantine e allora iniziano a conservarli e a interrarli. Le prime piante coltivate sono cereali: mais, grano, riso, orzo e miglio.
L’agricoltura primitiva inizia con la semina, senza una preparazione del terreno e termina con la raccolta dei frutti.
Guarda il video


Ora prendi il tuo quadernone di storia e realizza questa mappa:
Collegamento con scienze
Se abbiamo tempo possiamo svolgere questo esperimento: 
  1. prendere delle lenticchie, metterne un po' su 3 diversi piattini con del cotone idrofilo, bagnare abbondantemente
  2. porre il primo piattino in un luogo privo di luce solare (per verificare quanto i semi nelle grotte potessero crescere)
  3. il secondo alla luce del sole bagnandolo regolarmente
  4. il terzo non bagnarlo per una settimana


Quando ci rivedremo il prossimo mercoledì chi avrà svolto questo esperimento racconterà ai compagni le conclusioni, se mi inviate delle foto potrò mostrarle a tutti


Eventi certi, possibili e impossibili


Il compito è da svolgere per mercoledì 27 maggio

Guarda il video




Sul quaderno di matematica, dopo avere scritto la data, copia il testo e il disegno (anche da colorare) qui di seguito :


CERTO, POSSIBILE, IMPOSSIBILE 


Cari amici bambini, per sapere se un fatto accadrà non bisogna per forza essere un mago. Una parte della matematica che si chiama probabilità ci aiuta a capire se un evento può accadere. In base alla probabilità, un evento può essere:

certo: se accadrà sicuramente

possibile: può verificarsi oppure no

impossibile: non si verificherà mai 


Infine, allenati con il gioco interattivo.

evento certo, possibile, impossibile

Buon lavoro!

Maria Teresa


Scienze:ora si gioca!

Come vi avevo detto oggi durante la lezione su Zoom vi lascio i link dei giochi di scienze.
Potrete allenarvi e diventare imbattili migliorando i vostri record personali, e lanciare sfide a familiari ed amici.
Questi sono i giochi che abbiamo provato insieme

La zoologia

Cosa mangiano gli animali?

Questo invece è nuovo, a tempo e con dei bonus con cui è possibile vincere del tempo aggiuntivo. Provate a giocare!

telequiz vertebrati e invertebrati

Buon divertimento a tutti!
Maria Teresa

L'imperfetto

Compito per lunedì 25 maggio

Libro SCRITTURA pag 63

Libro iI MIEI COMPITI pag 47 es 1

Guarda il video


Ora gioca

Gioca con l'imperfetto

Fai scoppiare i palloncini

THE OBJECTS OF THE HOUSE (GLI OGGETTI DELLA CASA)

BUONGIORNO RAGAZZI...




OGGI PARLEREMO DEI VARI OGGETTI CHE POSSIAMO TROVARE NELLE
STANZE DELLA CASA (QUELLE CHE ABBIAMO STUDIATO LA SCORSA SETTIMANA).


ASCOLTA ATTENTAMENTE I VIDEO!!!















ADESSO PRENDI IL QUADERNO DI INGLESE, INSERISCI LA DATA
E SEGUI LE INDICAZIONI CHE HO INSERITO NEL LINK!!!
MI RACCOMANDO NON ABBIATE FRETTA DI SCRIVERE, DISEGNARE E COLORARE!

CLICCA QUI ! MATERIALE DA RICOPIARE .

ORA VI ASSEGNO UN COMPITO-GIOCO CHE MI 
HA SUGGERITO LA VOSTRA COMPAGNA SOFIA !!!

PAPA', MAMMA O ZII VI DICONO UNA STANZA O UN OGGETTO IN INGLESE
E VOI DOVETE ANDARE NELLA STANZA CHE VI E' STATA DETTA O TOCCARE
L'OGGETTO CHE VI HANNO INDICATO.

SE VI FA PIACERE MANDATEMI UN VIDEO MENTRE FATE QUESTO GIOCO !!!



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BUON LAVORO
MAESTRA MIKY.