La città - 2^ puntata

Compito per giovedì 7 maggio

Vi lascio quest'ultima parte da leggere sulla città, ne abbiamo parlato oggi in videolezione, è anche però arrivato il momento di fare il punto su ciò che è stato svolto finora, quindi:
Svolgete pagina 86 e 87 sul libro DISCIPLINE, dopo prendete il quadernone di geografia e svolgete compito che troverete in fondo a questo post.

L’uomo si sposta in città con diversi mezzi di trasporto come automobili, metropolitana, tram, bus.
Le città più grandi hanno mezzi di comunicazione veloci come la metropolitana, che viaggia sottoterra, collega tra loro le varie parti della città evitando il traffico di superficie.

La metropolitana è un sistema di trasporto, con conducente o automatica, prevista di gallerie sotterranei, che collegano il centro con la periferia di una città.Le metropolitane possono avere percorsi sotterranei quanto sopraelevati

Le vie di comunicazione sono elementi antropici che rispondono al bisogno di trasportare velocemente persone e merci.
Le autostrade sono lunghe strade che collegano le città o stati a scorrimento veloce, con due carreggiate, separate a senso unico di marcia, ciascuna con numerose corsie. 

Per oltrepassare vallate, montagne, fiumi vengono costruiti viadotti,
gallerie
e ponti.
Le ferrovie 
sono delle “vie di ferro” su cui possono circolare solo i treni. Lungo il percorso si trovano le stazioni 

dove salgono e scendono i passeggeri e vengono caricate e scaricate le merci.

Gli aeroporti 
sono strutture che modificano totalmente un paesaggio per costruire piste di atterraggio,
hangar,
officine, terminal 

Il problema maggiore della città è l’inquinamento prodotto dal traffico e dalle industrie.
Vivere in città offre molte possibilità di trovare un lavoro e incontrare nuove persone. Dobbiamo renderla pulita, tranquilla e vivibile con i nostri comportamenti di tutti i giorni.
Ora cerca un'immagine relativa all'inquinamento in città e inviamela con una didascalia di spiegazione. Inviami anche foto delle 2 pagine (86 e 87) che hai svolto su discipline.

Le funzioni vitali parte terza

Compito, per mercoledì 6 maggio, da inviare alla mia casella di posta

Seguite con attenzione il breve video che vi descrive come si muovono gli animali. 

Sul libro Discipline leggete con attenzione pagina 118 dal titolo "Gli animali si muovono"





Sul quaderno, dopo avere scritto la data, svolgete la breve ricerca che trovate, sempre a pagina 118,  ne "L'angolo per riflettere": utilizzando testi cartacei e/o internet cercate informazioni sulla nascita, sviluppo, vita e movimento degli anfibi. Ricordatevi, come dice il vostro libro, che questi animali hanno una doppia vita.  Spiegate il perchè. Il breve video sugli anfibi potrà servirvi da ispirazione.

Maria Teresa 


Storia: facciamo il punto

Compito per mercoledì 6 maggio

Leggi pagina 39 su DISCIPLINE

Svolgi pagina 40 e 41 sono un ottimo ripasso per vedere che cosa ricordiamo dell'evoluzione dell'uomo

Ora prendi il tuo quadernone di storia e scrivi queste due consegne:

Immagina di vivere nell'era paleolitica: in uno dei tuoi spostamenti alla ricerca di cibo e animali da cacciare, incontri alcuni uomini che non hanno ancora scoperto l'utilità del fuoco. Spiega loro a cosa può servire il fuoco e quali vantaggi offre
......

La caccia era un'attività importante nella vita dell'uomo primitivo. Perchè?
.....

Rispondi in modo completo e non frettoloso e poi mandami email sia delle pagine del libro che dei due testi

Le nostre pitture rupestri

Abbiamo scelto cosa volevamo rappresentare, abbiamo delineato il contorno della figura e infine abbiamo colorato con i pigmenti ottenuti.
 




Qualcuno ha usato il proprio dito come se fosse un pennello, altri l'intera mano.
Ecco le nostre pitture
Giulio

Aurora C
Daniele

 Daniele 

Alessio

Diego

Federica



Giorgia


Lorenzo 

Maria Chiara

Matilda
Matilda

Sofia

Ivan

Letizia

Andrea

Gabriele

Gabriele

Ludovica

Mara

Mattia

Chloe





Le persone del verbo

Compito per lunedì 4 maggio

Svolgere sul libro SCRITTURA pag 57 e 59

Libro I MIEI COMPITI pag 38

Sul quadernone di grammatica svolgi questi esercizi

Inviami email solo di queste 2 schede

Come ci si comporta in video lezione


Il 23 marzo abbiamo svolto la nostra prima lezione su Zoom, quindi ormai siamo degli esperti di lezioni a distanza.
Oggi ne abbiamo parlato tutti insieme, perchè forse è meglio ricordarsi di alcune regole fondamentali.



MY FAMILY.

HELLO CHILDREN !!!

TODAY LET'S TALK ABOUT THE FAMILY.
OGGI PARLIAMO DELLA FAMIGLIA.
LISTEN AND WATCH THE VIDEO CAREFULLY !!!
ASCOLTATE E GUARDATE ATTENTAMENTE IL VIDEO !!!


  




DOPO AVER VISTO IL VIDEO PRENDETE IL QUADERNO D'INGLESE,
METTETE LA DATA,DISEGNATE, COLORATE E SCRIVETE SEGUENDO 
LE INDICAZIONI CHE VI HO MESSO NEL LINK QUI SOTTO.






ADESSO DOVETE DESCRIVERE LA VOSTRA FAMIGLIA,
SEGUENDO LE INDICAZIONI CHE TROVATE NEL LINK QUI SOTTO.



COME VEDRETE VI HO SCRITTO DETTAGLIATAMENTE
COME DOVETE COMPILARE LO "SCHEMA" DELLA VOSTRA FAMIGLIA.


INFINE SVOLGETE L'ESERCIZIO CHE VI INSERISCO NEL LINK QUI SOTTO!








I Membri della Famiglia in Inglese: Esercizi per la Scuola ...
BUON LAVORO
MAESTRA MIKY...

I pronomi personali

Compito per martedì 28 aprile

Leggere e completare esercizi a pag 56 sul libro SCRITTURA

Riconoscere la persona del verbo, quindi chi compie l'azione è molto importante.

Ricopia questo schema sul quadernone di grammatica (copertina azzurra)


Ora vai in pagina pulita e ricopia questo secondo schema


Guarda il video di ripasso




Sempre sul quadernone azzurro svolgi questo esercizio:
Metti la persona davanti a ogni voce verbale; poi definisci la persona

- io respiro = 1^ persona singolare
- ...studio = ......
- ...cammini = ......
- ...pedala = ........
- ...corriamo = .......
- ...uscite = ......
- ...ballano =.......

Altrimenti ci arrabbiamo

Oggi abbiamo parlato di cosa ci succede quando ci arrabbiamo:

Quando sono arrabbiato/a
-        Urlo e mi viene mal di testa (Federica)
-        Piango e divento rossa in viso (Letizia)

-        Piango e mi vengono le gambe dure – stropiccio un foglio e lo lancio (Mara)

-        Perdo il controllo e picchio – a volte mi controllo, a volte mi metto a gridare (Aurora C)

-        Mi chiudo in camera e piango – oppure sto zitta e poi piango (Maria Chiara)

-        Mi irrigidisco e tremo, vado via (Giulio)

-        Batto i piedi (Sofia)

-        A volte piango, a volte urlo, altre invece sto zitto e non parlo più per un po' (Gabriele)

-        Urlo molto per fargli vedere che sono arrabbiato - Mi isolo da tutti tranne chi non mi ha fatto arrabbiare - A volte piango - Più della maggior parte delle volte scappo e vado da mia mamma (Gionata)

-        Faccio “scatto” (Alessia)


-        Mi dispero e piango (Lorenzo)

-        Divento rosso in viso, urlo e piango (Alessio)

-        Quando sono arrabbiato io ....divento tutto rosso, parlottando e brontolando mi chiudo in me stesso con il broncio :-( e sto in silenzio fino a quando non mi passa!!!! (Mattia)

-        Urlo (Ivan)

-        Piango (Andrea)

-        Mi irrigidisco con forza e urlo (Daniele)

-        Quando sono arrabbiata stringo forte i pugni e piango...(Aurora N)

-        Urlo (Federico)

-        Urlo (Chloe)

-        Faccio un dispetto, mi vendico (Kevin)

-        Urlo, mi vengono le guance calde e formicolio alle mani…schiaffo (Giorgia)

-        Sbatto i piedi (Matilda)



-        Piango e batto i piedi (Ludovica)